中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周仕敏 通訊員 葉蓓蓓）近日，廣西壯族自治區(qū)啟動“邊遠艱苦民族地區(qū)頂崗支教培訓項目”，60名廣西師范大學小學教育專業(yè)師范生在指導老師帶領下赴東興市5所小學開展頂崗實習，拉開2023年“萬名師生下萬村”序幕。

據(jù)介紹，“邊遠艱苦民族地區(qū)頂崗支教培訓項目”通過頂崗置換的方式將師范生實習鍛煉和教師脫產(chǎn)培訓有效結(jié)合，貫穿教師的職前培養(yǎng)和職后培訓，有效提升教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量。項目實施地選擇在東興市實驗學校、東興市第三小學、東興市馬陸鎮(zhèn)中心小學、東興市江平鎮(zhèn)中心小學、東興市京族學校（小學部）等5所邊境地區(qū)學校，一方面加大邊境地區(qū)教師培訓力度，提升當?shù)亟處熃逃虒W能力，推進教育的優(yōu)質(zhì)均衡；另一方面，厚植師范生鄉(xiāng)村教育情懷，引導師范專業(yè)畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校、薄弱學校任教。

此次頂崗實習置換出的邊境學校教師將參加“邊遠艱苦民族地區(qū)教師置換脫產(chǎn)研修”，通過集中、線上一對一學習指導、“影子教師”跟崗實踐、返崗實踐等多種樣式，聚焦課堂教學問題與策略，從而提升邊遠欠發(fā)達地區(qū)骨干農(nóng)村教師教育教學能力。

“邊遠艱苦民族地區(qū)頂崗支教培訓項目”作為廣西2023“國培計劃”的實施項目，由廣西師范大學承接實施，設項目工作領導小組，廣西師范大學副校長孫杰遠教授作為首席專家?guī)ьI團隊支撐項目運行。