中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 倪秀）記者從四川省教育廳獲悉，為貫徹落實教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》和四川省委、省政府決策部署，全面加強和改進全省學生心理健康工作，提升學生心理健康素養(yǎng)。日前，四川省教育廳等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《四川省全面加強和改進新時代學生心理健康工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》），明確到2025年，四川將形成更加健全的健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”學生心理健康工作體系，更加完善的學校、家庭、社會和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動工作格局和長效機制。

《實施方案》提出，到2025年，四川省學生心理健康工作將實現(xiàn)“六個全覆蓋”。即大中小學生全覆蓋接受心理健康教育，每學年對小學高年級以上中小學生和高校新生全覆蓋開展心理健康測評，教師全覆蓋參加心理健康知識技能培訓，學校全覆蓋配備專兼職心理健康教師，學校全覆蓋建設(shè)標準化心理輔導室（心理健康教育與咨詢中心），縣（市、區(qū)）全覆蓋建設(shè)區(qū)域性中小學生心理輔導中心。

《實施方案》從“加強心理健康教育”“建強心理健康教師隊伍”“加強心理健康監(jiān)測預(yù)警”“強化心理危機干預(yù)處置”“提升協(xié)同育人成效”五個方面提出了具體要求。一是加強心理健康教育，充分發(fā)揮德育、智育、體育、美育、勞動教育在促進學生心理健康方面的重要作用，促進心育浸潤、五育融合。從培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)出發(fā)，開足上好心理健康教育課程，廣泛開展心理健康科普宣傳；二是建強心理健康教師隊伍，配齊用好心理健康教師，開展教師全員心理健康知識技能培訓，加快心理專業(yè)人才培養(yǎng)，探索開展省級心理健康教師專業(yè)資格A、B、C三級認證；三是加強心理健康監(jiān)測預(yù)警，堅持預(yù)防為主、關(guān)口前移，健全防護預(yù)警網(wǎng)絡(luò)體系，定期開展學生心理健康測評，加強數(shù)據(jù)分析、案例研究；四是強化心理危機干預(yù)處置，建立四川省學生心理健康教育研究中心，成立四川省學生心理健康工作咨詢委員會，發(fā)揮心理援助熱線作用，對心理問題學生“一生一案”建立幫扶方案，著力提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力；五是提升協(xié)同育人成效，優(yōu)化多部門協(xié)作機制，加強家校共育、醫(yī)校聯(lián)動和社會協(xié)同，共同營造良好育人環(huán)境和社會氛圍。

在完善各項保障措施方面，《實施方案》強調(diào)，要加強組織領(lǐng)導，將學生心理健康工作列入“一把手工程”，建立完善學生心理健康工作分級負責管理體系；要落實經(jīng)費投入，加大統(tǒng)籌力度，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，切實加強學生心理健康工作經(jīng)費保障；要強化評價考核，將學生心理健康工作納入各級領(lǐng)導班子年度考核重要內(nèi)容，納入學校改革發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)體系、平安校園建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和績效目標考核；要加強經(jīng)驗推廣，開展學生心理健康工作優(yōu)秀案例庫建設(shè)及示范、試點創(chuàng)建，打造學生心理健康工作品牌，整體提升我省學生心理健康工作水平，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。