中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）11月21日，北京市房山區(qū)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)9所鄉(xiāng)村學(xué)校的33名校長和骨干教師云集北京市房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)，出席在南召中學(xué)舉行的房山區(qū)基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)村學(xué)校新成長三年行動計劃讀書班啟動儀式暨“致敬李金初校長光輝從教六十載慶典”。

李金初作“領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新：兩所學(xué)校的崛起和一個理論的誕生”報告

房山區(qū)教委副主任于海俠在致辭中對李金初躬耕教育培育英才60年的貢獻(xiàn)表示欽佩，對一年來以李金初為核心的“人生中心教育”專家團(tuán)隊給予山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校新成長三年行動計劃的指導(dǎo)和引領(lǐng)表示感謝，期望來自該項目中的9所中小學(xué)幼兒園的33名讀書班成員教師，能珍惜這次成長的好機(jī)會，為改進(jìn)和提升自己的教育教學(xué)積蓄力量。

北京師范大學(xué)教授李玉順、衡陽師范大學(xué)副教授黎利云分別在線上分享了對“人生中心教育”理論學(xué)習(xí)和實踐的情況。

讀書班全體成員合影

活動現(xiàn)場，李金初為所有讀書班學(xué)員進(jìn)行了簽名贈書活動，他期望房山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校新成長三年行動計劃項目能真正為推進(jìn)農(nóng)村校發(fā)展探索出一條成功之路。李金初結(jié)合自己多年的教育經(jīng)歷，詳細(xì)剖析了“人生中心教育”理論的形成過程，為線上及現(xiàn)場全體人員進(jìn)行了一次教育精神的理論解讀。