中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）近日，由天津市教委、天津市教科院指導，天津市中小學學生發(fā)展指導中心、天津市和平區(qū)教育局、和平區(qū)教師發(fā)展中心主辦的天津市普通高中“學生發(fā)展指導”實驗成果展示交流暨普通高中學生發(fā)展指導市級實驗項目推動會在天津市第五十五中學舉行。

會議強調(diào)，各區(qū)、各實驗學校要進一步明確定位，確保學生發(fā)展指導與學生實際需求精準對接；進一步創(chuàng)新舉措，探索多元化、個性化的人才培養(yǎng)路徑；進一步提高站位，強化教師在學生發(fā)展指導中所起到的育人作用；進一步凝練成果，形成可復制、可借鑒、可推廣的典型案例和經(jīng)驗范式；進一步強點擴面，實現(xiàn)教育成果的廣泛傳播和影響。

活動中，天津市和平區(qū)教育局、天津市教委中小學教育處負責同志強調(diào)了基礎教育階段開展學生發(fā)展指導的重要意義，并深入探討了該項工作的核心要素和面臨的挑戰(zhàn)。第五十五中學負責同志就該校在學生發(fā)展指導方面的實驗成果進行了系統(tǒng)性匯報，該校3位年級主任分別圍繞“理想指導”“生涯指導”“學習指導”作專題經(jīng)驗分享。市教科院德育與教育心理研究所負責同志介紹了全市學生發(fā)展指導實驗的總體推進情況，并結合“火箭模型3.0”進行了詳細的工作匯報。

典型案例展示交流環(huán)節(jié)，天津市教科院德育與教育心理研究所的8位學生發(fā)展指導分項負責人配合個體指導教師、集體指導團隊依次作匯報交流展示。天津市教科院相關負責同志對本市學生發(fā)展指導工作進行了總結點評。