本報北京9月6日訊（記者 歐媚）“在共同邁向現代化的新征程上，中非教育合作前景廣闊，大有可為，也大有作為。我們愿與非洲各國和聯合國教科文組織凝聚前行力量，共創(chuàng)美好未來?！痹?月6日舉行的中國—非洲—聯合國教科文組織教育和文化遺產保護合作對話會上，中國教育部部長懷進鵬在發(fā)表主旨演講時表示。

　　當天，中國和非洲國家政府官員、高校和職業(yè)院校負責人、專家學者和國際組織代表等參加會議，以“攜手推動非洲教育發(fā)展與文化遺產保護”為主題，交流經驗，探討合作。

　　對話會上，教育數字化、職業(yè)教育是討論高頻詞。

　　“教育數字化對非洲發(fā)展非常重要，岡比亞在轉型發(fā)展中確定優(yōu)先發(fā)展數字教育，中國在教育數字化轉型發(fā)展上為非洲國家提供了寶貴經驗?！睂葋喐叩冉逃⒖蒲信c科技部常務秘書尤素法·圖雷說。

　　在非洲技術與應用型大學與學院協(xié)會秘書長扎哈·法勒看來，職業(yè)技術教育是非洲應對青年人失業(yè)挑戰(zhàn)最有效的工具?！拔曳浅Ｙ澷p習近平主席提出的在非洲設立10個新的魯班工坊?！痹捯魟偮洌瑫鲰懫馃崃艺坡?。

　　記者從對話會上獲悉，中國將同非洲國家、聯合國教科文組織一起全面加強中非教育合作，重點實施數字教育共享、職業(yè)教育賦能、教師能力建設三項優(yōu)先行動，以及在高等教育、基礎教育、婦女和青年領域的四大務實合作計劃，以教育之力助推中非攜手推進現代化。

　　閉幕式上，會議發(fā)布成果文件《中國與非洲教育和文化遺產保護合作行動倡議》。同時，發(fā)布“中非高校百校合作計劃”支持聯合國教科文組織“非洲校園”項目清單，推出“未來非洲——中非職業(yè)教育合作計劃數字資源平臺”，啟動中非“中文+職業(yè)技能”教育區(qū)域發(fā)展中心、中非教師教育中心、中非數字教育區(qū)域合作中心、“科技小院”非洲中心、中非文明對話研究中心，通過切實行動加強中非教育合作。

《中國教育報》2024年09月07日 第01版