一年級(jí)湯媽媽和孩子“炫酷水木燈”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)讓家長(zhǎng)和孩子們贊嘆不已；六年級(jí)學(xué)生黃凱澤的“感應(yīng)電子炮”吸引了所有在場(chǎng)觀(guān)眾的注意力，大家紛紛為這件發(fā)明作品點(diǎn)贊……這是近日湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)楓樹(shù)山小學(xué)舉行的“科學(xué)發(fā)現(xiàn)報(bào)告會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)的一幕。這一特色科學(xué)活動(dòng)在該校已有20多年的歷史。

　　“這種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法，不僅提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，還增強(qiáng)了他們的綜合實(shí)踐能力，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)?！庇昊▍^(qū)楓樹(shù)山教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、楓樹(shù)山小學(xué)黨總支書(shū)記張洪波表示。

　　推行項(xiàng)目式科學(xué)實(shí)踐是楓樹(shù)山小學(xué)唱好科學(xué)教育“五字訣”中的特色做法之一。近年來(lái)該校以科技之“楓”創(chuàng)享未來(lái)，讓科學(xué)“活起來(lái)”“玩起來(lái)”“研起來(lái)”“創(chuàng)起來(lái)”“聯(lián)起來(lái)”，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

　　為了讓每一堂課都充滿(mǎn)生機(jī)與活力，讓科學(xué)教育“活”起來(lái)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)因材施教，確保每名學(xué)生都能在科學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校基于探究實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)育人活動(dòng)體系，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。

　　伴隨著《西游記》的音樂(lè)，教師把熱水倒入干冰中，容器里立刻升騰起煙霧，這引起了孩子們的一片歡呼。前不久，一場(chǎng)“干冰秀”拉開(kāi)了本屆科學(xué)嘉年華的帷幕。這是楓樹(shù)山小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分之一。學(xué)校每年舉辦主題多樣的科學(xué)嘉年華，內(nèi)容涵蓋種植養(yǎng)護(hù)、機(jī)器人技術(shù)、太空探索等，激發(fā)不同年齡段學(xué)生在科學(xué)探索中“玩”起來(lái)。

　　據(jù)介紹，楓樹(shù)山小學(xué)在科學(xué)教育方面注重人才的選拔與培養(yǎng)，構(gòu)建了“三位一體”的培養(yǎng)機(jī)制，確保學(xué)生在科學(xué)創(chuàng)新方面的全面發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配備專(zhuān)業(yè)的科學(xué)教師，設(shè)立科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生“創(chuàng)”起來(lái)。

　　家校聯(lián)動(dòng)，科學(xué)資源“聯(lián)”起來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)全面科學(xué)育人目標(biāo)，楓樹(shù)山小學(xué)積極與家庭和社會(huì)合作，構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系。學(xué)校邀請(qǐng)科技專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園，開(kāi)展科普講座和科技社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)引入校外資源、組織學(xué)生走出校園，豐富學(xué)生的科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。

　　目前，該校已與湖南省科技館達(dá)成館校合作，共同推動(dòng)科普資源開(kāi)發(fā)、匯聚及應(yīng)用。后續(xù)雙方將共建館校合作科學(xué)教育基地，同時(shí)共同實(shí)施科技館進(jìn)校園、實(shí)踐課出校園等項(xiàng)目。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月16日 第03版